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<div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(102, 0, 0);">&iquest;QU&Eacute; ES ESTIMULACI&Oacute;N TEMPRANA?</span><br></div><br>La&nbsp; Estimulaci&oacute;n Temprana es el&nbsp; conjunto de acciones y motivaciones ambientales que se ofrecen al ni&ntilde;o a&uacute;n antes de su nacimiento para ayudarlo a crecer y desarrollarse saludablemente. <br><br><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(204, 102, 0);">Elsa Figueroa de Camacho la define como:</span><br><span style="font-style: italic;">&#8220;Una serie de actividades efectuadas directamente o indirectamente desde la m&aacute;s temprana edad, dirigidas a proveerle</span><img style="width: 138px; height: 138px;" src="http://svcentrodediagnostico.com/contenidos/data/upimages/bebes.jpg" alt="" align="right" hspace="10" vspace="5"><span style="font-style: italic;"> la mayor&nbsp; cantidad posible de oportunidades de interacci&oacute;n efectiva</span><span style="font-style: italic;"> y adecuada con el medio</span><span style="font-style: italic;"> ambiente humano y f&iacute;sico, con el fin de</span><span style="font-style: italic;"> estimular su desarrollo general o en &aacute;reas espec&iacute;ficas&#8221;.<br><br></span><br><span style="color: rgb(204, 102, 0);"></span><span style="font-style: italic;"></span><span style="color: rgb(153, 51, 0);">&iquest;QU&Eacute; SON LOS PROGRAMAS DE ESTIMULACI&Oacute;N TEMPRANA?</span><br><br>Es una manera especial de relacionarnos y divertirnos con el ni&ntilde;o, siguiendo los ritmos que nos marque, anim&aacute;ndole y teniendo fe en su potencial. <br><br>Es prevenir y mejorar posibles d&eacute;ficit del desarrollo del ni&ntilde;o.<br><br>Es ense&ntilde;arle a fijar su atenci&oacute;n y despertar su inter&eacute;s ante los acontecimientos de la vida.<br><br>Es poner los cimientos para facilitar el crecimiento integral, armonioso y saludable, as&iacute; como para el posterior aprendizaje del ni&ntilde;o. <br><br>Es trabajar en una serie de tareas de una manera constante, pero sin perder la motivaci&oacute;n y la novedad. <br><br>En estos programas se pretende favorecer la autonom&iacute;a del ni&ntilde;o, y lograr un nivel socioeducativo aceptable.<br><br style="color: rgb(153, 51, 0);"><span style="color: rgb(153, 51, 0);">&iquest;POR QU&Eacute; SE ACT&Uacute;A TAN TEMPRANAMENTE?</span><br><br>Estos programas van dirigidos a la primera infancia, ya que en estas primeras edades se desarrollan y maduran las capacidades fundamentales y prioritarias: &aacute;rea del lenguaje, sensorial, f&iacute;sica, psicol&oacute;gica, aunque se llevar&aacute;n a cabo de una manera global. Es un periodo vital, caracterizado por un potente ritmo evolutivo, donde la capacidad de adaptaci&oacute;n del sistema nervioso y del cerebro es un factor determinante para el desarrollo posterior. Por este motivo, se debe posibilitar que las primeras experiencias del ni&ntilde;o con el mundo exterior, garanticen el m&aacute;ximo desarrollo global de todas sus capacidades. <br><br><span style="color: rgb(153, 51, 0);">A QUIENES VA&nbsp; DIRIGIDA&nbsp; LA ESTIMULACI&Oacute;N TEMPRANA.</span><br><br>Se trabaja con ni&ntilde;os reci&eacute;n nacidos, beb&eacute;s prematuros, pero se puede iniciar la estimulaci&oacute;n desde que sus mam&aacute;s est&aacute;n embarazadas. Tambi&eacute;n se trabaja con ni&ntilde;os en etapa pre-escolar. <br><br>Existen resultados muy positivos en la estimulaci&oacute;n en ni&ntilde;os con retardo psicomotor y d&eacute;ficits sensoriales auditivos y visuales.<br><br>Tambi&eacute;n se han logrado avances importantes en ni&ntilde;os con enfermedades gen&eacute;ticas, como el S&iacute;ndrome de Down y el S&iacute;ndrome de X fr&aacute;gil, enfermedades metab&oacute;licas como la galactosemia. <br><br>Tambi&eacute;n en situaciones de desnutrici&oacute;n,&nbsp; cardiopat&iacute;as,&nbsp; convalecientes de infecciones graves del SNC como las meningitis purulentas y, en general, los egresados de las unidades de terapia intensiva, tanto neonatales como pedi&aacute;tricas. <br><br>Es fundamental la determinaci&oacute;n de ni&ntilde;os "en riesgo" para la oportuna detecci&oacute;n, prevenci&oacute;n o rehabilitaci&oacute;n de posibles secuelas. <br><br>La par&aacute;lisis cerebral infantil, el d&eacute;ficit intelectual, los trastornos del lenguaje, as&iacute; como los trastornos ps&iacute;quicos graves, como el autismo y a&uacute;n algunas enfermedades progresivas del SNC, como el S&iacute;ndrome de Rett, pueden ser estimulados tempranamente. <br><br>Se le da especial importancia al tratamiento de la familia, orientando a los padres para un manejo positivo.<br></div><br>

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